GINCANA ROCK IN RIO – TODOS POR UM MUNDO MELHOR

Dando continuidade ao sucesso das anteriores edições da ação Rock in Rio Escola Solar, em que 2.000 alunos e professores puderam participar na alegria do Rock in Rio e 38 escolas receberam sistemas de painéis fotovoltaicos que se encontram a gerar verbas para benefício de projetos sociais através da SIC Esperança, vimos anunciar a terceira edição desta iniciativa – na qual a nossa escola está já inscrita – sob a forma de Gincana.

A Gincana é uma iniciativa de âmbito nacional que pretende mobilizar toda a comunidade, através das escolas, em torno de ações que concretizem os três pilares do desenvolvimento sustentável: economia, ambiente e social. O público-alvo são os alunos das escolas, desde o 1.º ano do ensino básico ao 12.º ano do secundário, do ensino público e privado do Continente e das regiões autónomas.

Cada ação selecionada para as tarefas tem por objetivo sensibilizar e educar os alunos não só para as temáticas abordadas como para a importância de uma participação ativa, seguindo o lema “cada um faz a diferença e todos juntos faremos um Mundo Melhor”. Assim, durante cinco meses, as escolas, seus alunos e professores, terão de desenvolver as seguintes tarefas:

• Recolha de embalagens (Ecoponto amarelo): os alunos terão de recolher resíduos de embalagens para o ecoponto amarelo. Quem mais recolher, mais hipóteses terá de ganhar;
• Pulseira “Por um Mundo Melhor”: O Rock in Rio irá produzir e enviar para as escolas pulseiras para vender em cada estabelecimento de ensino, com o objetivo de angariar verbas para uma causa social a definir pela SIC Esperança (a causa / projeto será divulgada (o) no início da Gincana;
• Escola energeticamente eficiente: os alunos e professores deverão identificar pontos de maior consumo de energia na escola e definir um plano de redução do consumo. Vence a que tiver poupado mais;
• Escola eficiente – uso eficiente de água: os alunos e professores irão identificar pontos de maior consumo de água na escola e definir um plano de redução do consumo. Vencem as que menos consumirem e apresentarem as melhores medidas de redução;
• Escola Eletrão: os alunos terão de recolher resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos (REEE). Vence esta tarefa quem mais recolher.

Haverá ainda a oportunidade de jogar a Gincana Online, que consiste num jogo interativo que abordará várias temáticas, como ambiente, economia, questões sociais, cálculo mental e literatura.

Tal como referimos anteriormente a nossa escola já está inscrita e terá como coordenadores desta atividade os professores Renato Azevedo, Paula Olim e Mónica Velosa. No final da Gincana sessenta e três escolas de todo país serão premiadas, conforme se segue: 1.300 bilhetes para o Rock in Rio - Lisboa 2012, 1.300 T-shirts, 23 placas condecorativas, 16 prémios alusivos às tarefas, 22.000 €, entre outros prémios. Os vencedores serão anunciados até ao dia 16 de abril de 2012, através dos órgãos de comunicação social definidos pela organização da Gincana, do site do Rock in Rio e do site de algumas das entidades envolvidas.

Reúne os teus amigos! Vais precisar de toda a ajuda possível para chegares até ao fim! Todos juntos por um mundo melhor! A contagem decrescente começa a 1 de Novembro! Prepara-te para embarcares na Gincana Rock in Rio, uma experiência divertida, dinâmica e cheia de energia positiva! Atenção que as tarefas 1 e 2 (Recolha de embalagens e venda de pulseiras por um mundo melhor) têm início já no princípio de Novembro! Mais informações poderão ser obtidas aqui.  

Habilita-te a ganhar prémios e bilhetes para o Rock in Rio - Lisboa 2012! Participa!

«GERAÇÃO DEPOSITRÃO 2012» COM ATIVIDADES EM DIVERSAS ÁREAS DE INTERESSE

A nossa escola está já inscrita no projeto Geração Depositrão 2012. O projeto Geração Depositrão surge de uma parceria entre a ERP Portugal e a ABAE e visa desafiar as Eco-Escolas a agir como centros de informação e recolha de REEE (Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos) e RP&A (Resíduos de Pilhas e Acumuladores).

Esta iniciativa tem como principais objetivos (in) formar acerca das caraterísticas específicas dos REEE (Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos) e RP&A (Resíduos de Pilhas e Acumuladores) e principais conceitos associados a à sua reciclagem; sensibilizar a escola e a comunidade para a importância da entrega dos REEE e RP&A para reciclagem; incentivar o depósito de REEE e RP&A através do Depositrão (à exceção das escolas da RA da Madeira *), bem como a realização de trabalhos pelas escolas e contribuir para a implementação do Programa Eco-Escolas através do equipamento das escolas e do incentivo a atitudes pró-ativas na gestão e triagem de resíduos.

Porque as escolas da R.A. da Madeira não se podem inscrever na modalidade de atividade de recolha (devido a obstáculos inultrapassáveis para recolha / contagem dos REEE e de RP&A pela ERP Portugal nesta Região), estamos “apenas” inscritos na modalidade atividades criativas, que consistem das seguintes atividades:

• “Ser Geração Depositrão é...”;

As escolas deverão completar esta frase, associando-a a um desenho alusivo ao tema (suporte folha A4). Cada escola deverá concorrer apenas com um exemplar.

Data envio: até 16 de Dezembro de 2011.

•  Construção do Depositrão;

A criatividade das escolas deverá ser motivada tendo como base o Depositrão – recetáculo para a recolha de REEEE e pilhas usadas. Deste modo, e independentemente da existência deste contentor nas escolas, é colocado o desafio da construção de um outro, com base nos seguintes critérios:Reutilização de materiais;

o Dimensões;

o Permitir a recolha de REEE de pequenas dimensões e pilhas usadas.

Data envio: até 23 de Março de 2011;

• Mascote Equipa dos REEE.

Com base na banda desenhada da Equipa dos REEE, é proposto às escolas a construção de uma mascote desta história ou criação de uma nova personagem, que representará a “pilha velhinha”.

Reutilização de materiais.

Dimensões máximas: 1,5 m (altura) x 1 m (largura).

Data envio: até 15 de Junho de 2012.

Existirão prémios para as três melhores escolas e alunos participantes em cada escalão (as escolas concorrem agrupadas por grau de ensino) em cada uma das atividades.

Todos os alunos, professores e demais elementos da nossa comunidade escolar poderão (e deverão) participar nesta iniciativa, devendo para tal contactar o coordenador do programa Eco-Escolas da nossa escola. Informações mais pormenorizadas podem ser obtidas aqui.

AJUDA QUEM MAIS PRECISA

"Ajuda quem mais precisa" é o tema da campanha de angariação de brinquedos, alimentos ou roupas, que podem ser deixados no 3.º andar, junto ao PBX da nossa escola.

Esta iniciativa, promovida pelos dinamizadores da Rede de Bufetes Escolares Saudáveis, a qual temos de louvar pelo caráter altruísta da mesma – porque hoje ser escola é muito mais do que formar crianças e jovens nas diversas áreas disciplinares – teve início no dia 17 do corrente, data que assinala o “Dia Mundial contra a Pobreza e a Exclusão Social”. Atendendo às crescentes dificuldades económicas que muitas famílias hoje atravessam na nossa sociedade e numa altura em que a pobreza entra, sem sequer bater à porta, na casa de um número cada vez maior de pessoas, nenhum de nós, que diariamente circulamos naquele corredor, poderá permanecer indiferente a esta campanha.

Nesse sentido, porque entendemos que Ambiente e Solidariedade são dois dos principais vetores do desenvolvimento, apelamos àqueles que mais têm – ou àqueles que ainda têm – para que partilhem um pouco com os mais necessitados, lembrando a regra dos três “erres”: Reduzir, Reciclar e Reutilizar (ou Reaproveitar). Cada um destes “R” pode fazer a diferença na nossa vida e particularmente na de quem mais precisa. Se cada um de nós reduzir no consumo de bens supérfluos do nosso dia-a-dia, certamente teremos um pouco para partilhar com quem mais precisa; se a prática da separação diferenciada de resíduos para reciclagem fizer parte do nosso quotidiano, certamente a valorização decorrente da transformação desses resíduos, enquanto matéria-prima, poderá “ajudar quem mais precisa” (caso da campanha de recolha de tinteiros que reverte em favor da Fundação do Gil, a que a nossa escola aderiu há já dois anos); se cada um de nós for mais consciente antes de descartar para o lixo determinados artigos, poderemos proporcionar a alguém a oportunidade de reutilizar / reaproveitar esses bens de que já não necessitamos (nomeadamente roupas ou brinquedos) e de que alguns estão tão necessitados.

Vamos ajudar os mais desfavorecidos. Mas atenção, contribui com brinquedos ou roupas de que já não precises mas que se encontrem em bom estado!   

AMBIÇÃO MARCOU V ENCONTRO REGIONAL ECO-ESCOLAS

Decorreu este fim de semana, na vila de São Vicente, o V Encontro Regional Eco-Escolas, iniciativa que anualmente reúne os docentes coordenadores deste programa nas diversas escolas da Região, bem como técnicos de municípios ligados à área da educação ambiental. Segundo anunciou o secretário regional do Ambiente aquando da cerimónia de abertura dos trabalhos, 56% dos estabelecimentos de ensino oficiais da Região estão já abrangidos por este programa de educação para a sustentabilidade – perfazendo um total de 123 escolas – sendo que os objetivos do Governo Regional são, conforme referiu o governante, abranger a curto / médio prazo todas as escolas da Região, repto que foi lançado há já algum tempo aos responsáveis das escolas e municípios parceiros.  

O tutelar da pasta do Ambiente sustentou a sua opinião com dados estatísticos, informando que o número de estabelecimentos oficiais que podem e devem ser certificados com a bandeira verde é de 221. De referir que as 123 escolas galardoadas da Região correspondem neste momento a mais de 10% das bandeiras do território português o que indicia uma evolução notável, não só em quantidade, mas também em qualidade, já que há 10 anos existiam na Madeira apenas três escolas reconhecidas com a bandeira verde.

O nosso coordenador Eco-Escolas, professor Renato Azevedo – um dos mais antigos na Região a implementar o programa (seis anos), – esteve naturalmente presente nestas jornadas, num ano em que a nossa escola será sujeita pela primeira vez a uma auditoria ambiental externa conduzida por técnicos da Direção Regional do Ambiente (DRAmb), visto que este é o terceiro ano de implementação consecutiva com sucesso do Eco-Escolas neste estabelecimento de ensino, depois de duas tentativas menos conseguidas em 2006/2007 e em 2008/2009. 

EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS DE ÁREA DE PROJETO

Realizar-se-á na próxima terça-feira, por ocasião da celebração do 7.º aniversário da nossa escola, uma exposição de alguns trabalhos – outros infelizmente já não estão disponíveis, por terem sido levados para casa pelos seus "legítimos proprietários" (os alunos) ou porque, devido a limitações verificadas no seu acondicionamento na escola, foram parar… ao lixo – realizados em Área de Projeto no ano letivo transato.

Conforme é do conhecimento geral o tema aglutinador dos projetos desenvolvidos naquela ACND no pretérito ano letivo foi, na nossa escola, o Ambiente e, porque foram tantos e tão bons os trabalhos elaborados no âmbito daquele tema (alguns dos quais premiados inclusivamente em concursos de âmbito regional) achou-se que seria um autêntico… desperdício não partilhar com toda a comunidade educativa tamanha qualidade, fruto da dedicação e empenho emprestados pela generalidade dos alunos aos respetivos projetos e, porque não dizê-lo, também pelos professores que lecionaram aquela ACND. Já agora permitam-me um “desabafo”: que falta fará este ano ao programa Eco-Escolas – e não só! – todo esse empreendedorismo colocado no desenvolvimento e implementação de projetos como aqueles que terça-feira estarão em exposição! Será que este ano teremos tantos e tão bons trabalhos reconhecidos a nível regional e até nacional, no âmbito das mais diversas áreas curriculares e temáticas, quanto tivemos no ano letivo transato e anteriores? Esperemos que sim.
De referir, a terminar, que esta iniciativa está a ser dinamizada pela coordenação de Área de Projecto, nomeadamente pela professora Vera Martins. A exposição, que integrará mais de duas dezenas de trabalhos, estará patente no átrio do 2.º piso a partir do primeiro tempo letivo (08h20) e até ao final da tarde.

TERCEIRA EDIÇÃO DO CONCURSO PILHA-OU-TINTEIRO

Está oficialmente aberta a “época de caça” às pilhas e tinteiros! Preparem os vossos tinteiros, toners, baterias de telemóvel e pilhas inutilizados porque teve hoje início a terceira edição do concurso Pilha-ou-tinteiro, campanha de recolha destes resíduos promovida pelo Clube Eco da nossa escola, em parceria com a coordenação do programa Eco-Escolas.

Este concurso, lembramos, tem dois objectivos fundamentais: primeiro, promover e sensibilizar para a recolha seletiva destes resíduos por forma a que os mesmos possam ser alvo de posterior valorização (reciclagem). Outra das finalidades desta iniciativa consiste em promover a solidariedade para com os mais desfavorecidos, já que todos os tinteiros e toners recolhidos serão, à semelhança do sucedido nas edições anteriores, entregues à Fundação do Gil, no âmbito de uma campanha promovida por aquela instituição. Relativamente às pilhas, o objetivo é também proceder à sua entrega para reciclagem, este ano diretamente à Ecopilhas, no âmbito de uma iniciativa que está a ser promovida por aquela entidade e à qual a nossa escola já aderiu, sob a designação Pilhão vai à Escola (mais informações aqui).

Para participares no concurso Pilha-ou-tinteiro, iniciativa destinada exclusivamente a alunos da nossa escola, basta depositares os teus tinteiros e pilhas no PiTi, frente à Reprografia, não sem antes pedires à funcionária de serviço para que registe os números da tua entrega. Por cada pilha / bateria de telemóvel ser-te-á averbado um ponto e, por cada tinteiro / toner, cinco pontos. A tabela de Eco-recoletores será atualizada quinzenalmente e divulgada no placar Eco-Escolas, bem como, naturalmente, neste blogue. No final do ano letivo (Junho) serão atribuídos aliciantes prémios, ainda a definir, aos três melhor classificados (só a título de curiosidade, nas duas últimas edições os vencedores deste concurso foram contemplados com uma PlayStation – Rui Gonçalves e Xavier Sousa, respetivamente em 2009/2010 e 2010/2011).

Apelamos assim a todos os alunos da nossa escola para que participem nesta iniciativa já que, para além da oportunidade de receberem (bons) prémios individuais, estarão com a vossa participação a ajudar o ambiente, bem como as crianças apoiadas pela Fundação do Gil (mais informações aqui).

Toca a participar! Já!

CAMPANHA DE RECICLAGEM DE RADIOGRAFIAS

Desde 1996 que a AMI realiza anualmente a Campanha de Reciclagem de Radiografias.

Em semanas previamente anunciadas, a AMI apela para que a população em geral contribua deixando as suas radiografias com mais de 5 anos ou aquelas que já não têm valor de diagnóstico, nos sacos disponíveis em qualquer farmácia, sem relatórios, envelopes ou folhas de papel.

Cada tonelada de radiografias dá origem a cerca de 10 Kg de prata. A venda da prata ajuda a AMI a partir para aqueles pontos do mundo em que aconteçam catástrofes naturais ou onde a ajuda humanitária seja premente, e a melhorar ainda mais a assistência que prestamos aos mais desfavorecidos em Portugal.

A AMI recolhe radiografias que recicla para uma dupla boa acção: Ajudar quem precisa com o dinheiro obtido com a prata recolhida das radiografias e reciclar um material que, se atirado para o lixo, pode ser poluente.

Se tens em casa radiografias de que já não precisas (conforme descrito no segundo parágrafo) trá-las para a escola e entrega-as nos serviços da Reprografia! Dá uma parte de ti para ajudar a AMI!

REGIÃO COM NÚMERO RECORDE DE “BANDEIRAS VERDES”

A Região acaba de registar um número recorde de “Bandeiras Verdes”, galardão atribuído no âmbito do programa “Eco-Escolas” e que, no ano lectivo de 2010/2011, reconhece o trabalho de 123 estabelecimentos de ensino na Madeira e Porto Santo na área da educação e informação ambiental.
Os bons resultados obtidos pelas escolas da Região têm sido uma nota dominante nos últimos anos.

Pode ler o artigo na íntegra aqui.

In Jornal da Madeira

PILHÃO VAI À ESCOLA

Dando seguimento à aposta encetada nos últimos dois anos letivos – desde que somos Eco-Escola – este ano pretendemos também promover diversas campanhas de recolha de resíduos para reciclagem (tinteiros e toners, tampinhas de plástico, rolhas, EEE, pilhas, etc.), sempre com a finalidade de sensibilizar para a importância de valorização dos diversos tipos de resíduos e, fundamentalmente, para a prevenção da sua produção. Como todos sabemos, a generalidade dos resíduos sólidos pode felizmente ser valorizada mediante reciclagem, pelo que, ao “deitarmos fora” estes resíduos, estamos a incorrer num claro desperdício dos recursos naturais utilizados na sua manufacturação, além de que, quando incorretamente acondicionados, alguns daqueles resíduos podem ser extremamente prejudiciais para o meio ambiente.

Nesse sentido, daremos este ano continuidade à campanha de recolha de pilhas e baterias de telemóveis, inserida na terceira edição de uma iniciativa que de ano para ano tem vindo a registar uma adesão crescente por parte dos nossos alunos: o concurso Pilha-ou-tinteiro, iniciativa promovido a nível interno (apenas os alunos da escola poderão participar).

As pilhas que este ano vierem a ser recolhidas serão entregues à Ecopilhas, no âmbito de uma iniciativa que está a ser promovida por aquela entidade e à qual a nossa escola já aderiu, sob a designação Pilhão vai à Escola. Deste modo, os estabelecimentos de ensino que recolham e depositem no pilhão este tipo de resíduos receberão em troca material para atividades escolares. Cada pilhão cheio vale 10 pontos, pontos que depois poderão ser trocados por prémios do catálogo Pilhão vai à Escola, desde que a escola possua um mínimo de 50 pontos.

Mais informações serão divulgadas brevemente. No entanto, se quiseres saber mais acerca desta iniciativa, basta acederes ao site da mesma aqui.

ESCOLA ELECTRÃO JUNTA-SE À GINCANA ROCK IN RIO!

O projeto Escola Electrão da Amb3E - Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos - está a preparar o seu regresso para o ano letivo de 2011/2012.
Nesta 4.ª edição, a Escola Electrão junta-se à Gincana Rock in Rio num megaprojeto de defesa do ambiente. A Gincana Rock in Rio envolverá um conjunto de tarefas a cargo de diferentes entidades com preocupações sociais e ambientais e o projeto Escola Electrão da Amb3E será uma dessas ações.

Nos últimos 3 anos letivos, este projeto levou a temática dos REEE a centenas de escolas e milhares de alunos e professores. Apesar deste histórico da sensibilização, não devemos parar de alertar para a importância do depósito dos REEE nos locais adequados, para que possam ser corretamente encaminhados para tratamento, valorização e reciclagem. Gestos que têm de ser adotados por todos e que o projeto Escola Electrão ajuda a enraizar de forma pedagógica e interventiva. Assim, em 2011/2012 o projeto Escola Electrão manterá as suas características fundamentais, nomeadamente a sua vertente didática, disponibilizando materiais que permitam a professores e alunos trabalharem nos seus planos curriculares este tema ambiental, e a sua componente dinâmica, promovendo a prática do correto encaminhamento de REEE através da recolha de resíduos nas escolas, numa competição saudável com atribuição de prémios.

Mantenha-se ligado porque este ano o palco das emoções vai ser a sua sala de aula. Pode obter mais informações acerca desta iniciativa aqui.

JÁ ESTÃO ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA O «CLUBE ECO»!

Já estão abertas as inscrições para o Clube Eco, um clube de Atividades de Enriquecimento Curricular cuja principal missão é apoiar a implementação do programa Eco-Escolas na nossa escola. Este projeto pretende assumir um papel de relevo na educação e formação ambiental dos nossos alunos (e não só), traduzindo o compromisso deste estabelecimento de ensino no que concerne à educação e formação para a cidadania dos nossos jovens. O clube Eco funcionará às quintas-feiras, das 13h20 às 14h50, na sala 2.03 e será dinamizado pelo professor Renato Azevedo, docente que pelo terceiro ano consecutivo vem assumindo as funções de coordenador do programa Eco-Escolas na nossa escola. Qualquer aluno a frequentar a EB 23 Campanário no corrente ano letivo poder-se-á inscrever e participar neste clube de AEC, com a condição de que tal não resulte em prejuízo na respectiva componente lectiva ou apoios às diversas disciplinas e desde que naturalmente autorizado pelo respetivo encarregado de educação.

Se te interessas pelas temáticas ambientais, se gostas de trabalhos / atividades práticas, se tens espírito empreendedor – o que inclusive te poderá levar a ganhar prémios – inscreve-te JÁ junto do teu Diretor de Turma ou do professor Renato Azevedo. 

Torna-te um Eco-Agente e vem fazer o que ainda não foi feito!

NOTA: As inscrições estão limitadas aos primeiros vinte alunos.

MUITO PRÁTICO: FECHAR SACOS / SAQUINHOS

Ideia para reciclar / reutilizar tampas e garrafas plásticas, que pode utilizar no acondicionamento de alimentos (pão, cereais, carnes, etc.) e outros materiais avulsos (gesso em pó, restos de cimento, etc.) que frequentemente utilizamos no nosso quotidiano e que facilmente se estragam quando expostos ao ar.    

1. Pegue numa garrafa de plástico (garrafas PET) inutilizada e corte logo abaixo do gargalo usando uma tesoura, x-acto ou outro qualquer instrumento cortante;
2. Passe a abertura do saco plástico que pretende fechar por dentro do gargalo cortado;
3. Depois basta fechar com a tampa de rosca da garrafa que utilizou.

Divulgue por favor! O nosso planeta agradece!

ECO-ESCOLA OUTRA VEZ!

Pela segunda vez consecutiva a nossa escola foi distinguida com a bandeira verde, galardão atribuído pela ABAE que premeia os estabelecimentos de ensino que no decurso do ano lectivo desenvolvem projectos de qualidade no âmbito da educação ambiental.
Ao sucesso alcançado é indissociável o grande envolvimento da comunidade escolar no projecto Eco-Escolas, desde alunos, funcionários, professores e órgãos de gestão deste estabelecimento de ensino, sem esquecer a Câmara Municipal da Ribeira Brava, um parceiro “de peso” na materialização deste projecto.

A concretização de mais de 80% das actividades previstas no Plano de Acção inicialmente apresentado, o cumprimento escrupuloso da metodologia do Sete Passos e a abordagem a todos os temas base do programa ao longo do ano lectivo culminou com a atribuição do desejado galardão – o segundo em três participações.  

Independentemente dos progressos evidenciados entendemos porém que o projecto Eco-Escolas é e será sempre um projecto inacabado. E porquê? Porque sendo este um programa que se reveste de carácter eminentemente formativo, o seu desenvolvimento tem de ser gradual e continuado, numa perspectiva de contributo para a formação contínua e integral dos alunos e demais participantes no programa. Daí que, estamos cientes, pese embora os tempos de dificuldades por demais conhecidos, cumpre-nos este ano fazer mais e melhor.

A todos os que de alguma forma contribuíram para a obtenção do nosso segundo galardão o nosso sincero obrigado.

Pode conferir a lista de escolas galardoadas aqui.  

V ENCONTRO REGIONAL ECO-ESCOLAS EM SÃO VICENTE

À semelhança do verificado nos últimos anos, a Direcção Regional de Ambiente, entidade que na RAM supervisiona  a implementação do programa Eco-Escolas, promoverá este ano, no âmbito deste programa de educação ambiental, o V Encontro Regional. Depois de Porto Moniz, Câmara de Lobos, Calheta e Porto Santo o Encontro Regional Eco-Escolas regressa este ano à costa norte, tendo por anfitrião desta edição o município de São Vicente. Embora as datas ainda não sejam oficiais, é quase certo que o certame que anualmente reúne professores e técnicos de municípios que desenvolvem a sua actividade na área da educação ambiental realizar-se-á nos dias 14 e 15 de Outubro próximo.

ENTREGA DE PRÉMIOS ECO-ESCOLAS 2010/2011

Terminou a verdadeira “odisseia” que foi este ano o concurso Pilha-ou-tinteiro.

Carlos Xavier (8.º D) foi o grande vencedor desta segunda edição, ultrapassando “na linha da meta” o seu concorrente directo, Filipe Barros (5.º E), fruto dos 5826 pontos arrecadados hoje. Carlos Xavier (8.º D) terminou o concurso com 8795 pontos, contra os 3140 acumulados por Filipe Barros, enquanto que João Pedro Henriques (5.º B) completa o último lugar do pódio com 1770 pontos.

Os prémios foram hoje entregues sendo que o Carlos Xavier recebeu uma PlayStation 2 e o jogo PES 2011, enquanto que os segundo e terceiro classificados receberam filmes em DVD e jogos para PlayStation, respectivamente. Também hoje decorreu a entrega dos prémios referentes ao concurso poster Eco-Código, concurso realizado a nível de Escola tendo por objectivo apurar o poster Eco-Código que nos representaria no concurso nacional de posters Eco-Código. O trabalho eleito foi elaborado pelos alunos Maria Eugénia Pereira, Maria José Gonçalves e Duarte Pereira, alunos do 7.º E, que participaram nesta iniciativa sob a orientação da respectiva Directora de Turma, professora Helena Sousa. A discente Maria José recebeu como prémio filmes em DVD, enquanto que os colegas Maria Eugénia e Duarte Pereira receberam jogos para PlayStation.

E porque o empenho, a capacidade de trabalho e o mérito devem, na nossa opinião, ser cada vez mais incentivados entre a população discente, este ano atribuímos também uma distinção ao melhor Eco-Aluno da Escola. E a realidade é que temos ainda um lote de alunos – felizmente não tão pequeno quanto isso – que tem cumprido, alguns com grande destaque, os requisitos anteriores (recolha de tampinhas, REEE, pilhas ou tinteiros; participação em passatempos, organização de actividades de cariz ambiental, etc.) sendo que aqueles "têm" de ser reconhecidos perante a comunidade escolar, neste caso através da atribuição desta distinção. Assim, o prémio de melhor Eco-Aluno do ano lectivo 2010/2011 foi para… o "papa-prémios"  Carlos Xavier (8.º D), que ganhou mais um jogo para PlayStation e uma pasta de arquivo de CD (com tantos jogos o Carlos Xavier bem vai precisar!)

O Presidente do Conselho Pedagógico e vice-presidente do Conselho Executivo, professor Inácio Santos, representou a Escola nesta singela cerimónia que decorreu no Bar dos Alunos.
E assim encerrámos mais um ano lectivo, cientes de que muito há ainda para fazer mas de igual modo convictos de que temos muita “matéria-prima” capaz de, como diz a canção, fazer o que ainda não foi feito.

CLASSIFICAÇÃO «PILHA-OU-TINTEIRO» - ACTUALIZADA A 27 DE JUNHO

Com o final do ano lectivo “à porta”, encontramo-nos na recta final do concurso Pilha-ou-tinteiro, campanha de recolha de pilhas, tinteiros, baterias de telemóvel, toners, etc.

No entanto, contrariamente ao que sucedeu o ano transacto, e por via da extinção do concurso Pilhas de Livros (iniciativa promovida nos últimos sete anos pela cadeia de hipermercados Modelo em parceria com a Ecopilhas), o produto da campanha deste ano – quinze pilhões de cartão – destina-se à participação da nossa Escola numa outra iniciativa a promover pela Ecopilhas: O Pilhão Vai à Escola. Esta acção irá decorrer ao longo de todo o ano lectivo 2011/2012 pelo que as pilhas que armazenámos este ano se encontram “em espera” até ao início do próximo ano. Os pilhões cheios com pilhas e baterias usadas valerão pontos que serão trocados por material escolar para actividades escolares à escolha de cada escola. 

Quanto a tinteiros e toners, é também do domínio geral que estes resíduos estão a ser entregues à Fundação do Gil tendo por objectivo, mediante a valorização daqueles, auxiliar aquela instituição no desenvolvimento e alargamento de projectos e actividades de solidariedade a crianças e jovens.

A tabela classificativa, no que respeita aos dez primeiros, está então ordenada da seguinte forma:

• Filipe Barros (5.º E) – 2969 pontos;
• Carlos Xavier (8.º D) - 2765 pontos;
• João Pedro Henriques (5.º B) - 1770 pontos;
• João Pedro Mendes (5.º B) - 655 pontos;
• Ricardo Marques (8.º B) – 517 pontos;
• Marco Correia (8.º B) – 60 pontos;
• Daniela Gutierrez (5.º B) - 11 pontos;
• Tiago Silva (5.º C) - 8 pontos.

Lembramos que o prazo limite de participação termina às 13h00 do dia 30 de Junho. A entrega dos prémios aos três alunos mais bem classificados decorrerá no intervalo da tarde (16h30 – 16h50) do último dia de aulas (30 de Junho), no Bar dos Alunos.

CONCURSO POSTER ECO-CÓDIGO 2011 – VENCEDORES

No início de Maio lançámos um desafio aqui no nosso blogue e na página web da nossa escola (que poderá consultar aqui), que consistia, recordamos, na elaboração de um cartaz Eco-Código. O objectivo era realizar depois um concurso a nível de Escola tendo por objectivo apurar o poster Eco-Código que nos representaria no concurso nacional de posters Eco-Código.

Infelizmente, e porque as participações quedaram-se muito aquém das expectativas (apenas um grupo de alunos respondeu ao desafio), não houve necessidade de realizar qualquer concurso interno já que o único trabalho apresentado sagrou-se naturalmente vencedor, sendo assim esse cartaz que representará a nossa Escola no Concurso Nacional de posters Eco-Código.

Poucos mas bons, costuma-se dizer. O trabalho foi elaborado pelos alunos Maria Eugénia Pereira, Maria José Gonçalves e Duarte Pereira, alunos do 7.º E, que participaram nesta iniciativa sob a orientação da respectiva Directora de Turma, professora Helena Sousa.

Na memória descritiva apresentada pode-se ler o seguinte: “quisemos fazer este trabalho porque achamos importante informar as pessoas de que não se deve poluir o planeta. Se poluirmos o planeta… a nossa casa… acabaremos por viver num mundo sujo e cheio de lixo. Neste trabalho pretendemos alertar as pessoas para evitarem todas as formas de poluição de modo a assegurarmos um futuro mais risonho às gerações vindouras”. 

De referir que, como não poderia deixar de ser, estes alunos receberão o prémio correspondente à sua participação e ao (bom) trabalho realizado no último dia de aulas (30 de Junho), estando a entrega de prémios prevista para o intervalo da tarde (16h30 – 16h50) daquele dia, no Bar dos Alunos.

Parabéns e o nosso obrigado aos alunos participantes, bem como à professora Helena Sousa que os orientou no processo de realização do trabalho. 

PARTICIPAÇÃO NO CONCURSO «BANDA DESENHADA DA ENERGIA»

«Energia do Sol é de Graça!» é o título do trabalho que um grupo de alunos da nossa Escola apresentou ao projecto Escola da Energia, iniciativa de âmbito nacional promovida pela ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa). Os nossos alunos participaram na modalidade Banda Desenhada da Energia, elaborando, nas aulas da ACND de Área de Projecto, uma banda desenhada no âmbito do tema eficiência energética e alterações climáticas. Carmo Vidal, Hugo Pereira, Josefina Ascensão e Vânia Martins, alunos do 8.º A, foram os autores do trabalho que tem como personagem principal o Cebolinha, personagem de banda desenhada muito popular entre o público mais jovem. A utilização deste personagem como protagonista da história teve (tem) por objectivo propiciar um maior alcance da mensagem que se pretende transmitir através desta história junto da comunidade escolar (e não só).

A ideia desta história, parcialmente real, surge a propósito de um trabalho que alguns alunos da turma elaboraram no ano lectivo transacto, mais concretamente a construção de um painel solar térmico para aquecimento de água (tal como relata a história). Os melhores trabalhos serão premiados com 1500 €, 1000 € e 500 €, prémios a atribuir respectivamente às escolas – convém sempre sublinhar este aspecto – cujos trabalhos se classifiquem em primeiro, segundo ou terceiro lugar, respectivamente, de cada ciclo.

Os referidos alunos realizaram de igual modo outro trabalho no âmbito da respectiva participação no projecto Escola da Energia, constituindo um grupo de trabalho designado “Equipa da Energia” cuja tarefa principal consistiu na monitorização dos consumos de energia na Escola (electricidade, gás e consumos de água). Durante aproximadamente dois meses a “Equipa da Energia” registou os dados dos consumos no “Modelo de Recolha de Dados” fornecido pela ABAE, que culminou com a elaboração de um relatório no qual os alunos evidenciam o tratamento dos dados e as conclusões do trabalho por eles realizado (informação que brevemente disponibilizaremos neste espaço). 
Para os mais aficionados da banda desenhada cá vai então a história «Energia do Sol não é de Graça!» (Clique na imagem para ampliar).

PASSATEMPO MENSAL "SELVAGENS 40 ANOS" – JUNHO

No âmbito das comemorações do 40º aniversário da criação da Reserva Natural das Ilhas Selvagens, a primeira do país, o Serviço do Parque Natural da Madeira lança um passatempo mensal cujo principal objectivo consiste na divulgação e promoção desta efeméride. À semelhança dos meses anteriores o objectivo consiste na construção de uma frase que inclua obrigatoriamente todas as palavras publicadas no site do SPNM em cada mês. A ideia é recorrer ao conhecimento e à criatividade de cada um e o passatempo está aberto a toda a população. Palavras obrigatórias para a frase de Junho: Distância, Vigilantes da Natureza, Trabalho, Empenho.

Prémio: T-shirt alusiva ao projecto LIFE ilhéus do Porto Santo.

A PROPÓSITO, QUE DIA SE ASSINALA HOJE?!

Sob o tema, "Florestas: Natureza a seu Serviço", o Programa de Ambiente das Nações Unidas elegeu a Índia como país anfitrião do Dia Mundial do Ambiente de 2011.

O Dia Mundial do Meio Ambiente, criado a 5 de Junho pela Assembleia Geral das Nações Unidas (ONU), na resolução 2994 (XXVII) de 15 de Dezembro de 1972, foi o marco da abertura de uma Conferência sobre Meio Ambiente, ocorrida naquele ano em Estocolmo, na Suécia.

O Dia Mundial do Ambiente surge como uma forma privilegiada através da qual as Nações Unidas estimulam a preocupação mundial para as questões ambientais e incentivam a atenção e acção política. Este ano, Ano Internacional das Florestas, o Programa de Ambiente das Nações Unidas (United Nations Environment Programme, UNEP), definiu para a celebração deste dia o tema “Florestas: Natureza ao seu Serviço”.

Como país anfitrião do Dia Mundial do Ambiente (World Environment Day WED) em 2011, a Índia será o foco das celebrações em todo o mundo, com grandes eventos planeados em Nova Deli e Bangalore.

O UNEP vai também apresentar as Florestas num relatório de Economia Verde em New Delhi, no dia 5. Face à contínua desflorestação (actualmente estimada em 5,2 milhões de hectares por todo o mundo, por ano), o relatório realça como o aumento do investimento público e privado na gestão das florestas e dos recursos florestais pode estimular o emprego, reduzir drasticamente a desflorestação e ajudar a combater as alterações climáticas.

Para além da Índia, as celebrações deste dia vão acontecer em muitas cidades, vilas e comunidades de todo o mundo, que podem ser vistas se aceder ao site http://www.unep.org.

Fonte: http://www.unep.org/