Candidatura ao Galardão - Ano Letivo 2020/2021

Mercadinho

No final do ano letivo realizou-se um minimercado para aproveitarmos os últimos produtos agrícolas da nossa horta bio.

Ninhos e comedouros

Esta atividade integrou a Campanha “My Actions Matter” - Global Action Days - Eco Escolas.

Caminhada Convívio

 

Collage dos ODS

O desafio "Collage dos ODS" integrou as atividades do programa Eco-Escolas e foi concretizado pelos alunos do 8.ºC, na disciplina de Ciências Naturais.

Com este desafio pretendia-se dar a conhecer os 17 Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável e os trabalhos deveriam ser criados com recurso à técnica de colagem ou collage.

Desafio Criativo - Criar com estilo (Aves em tecido)

O projeto "Criar com estilo - Aves em tecido", integrado no programa Eco-Escolas, previa a personalização de um pedaço de tecido inspirado nas aves que rodeiam a escola ou são espécies autóctones de cada região. A ideia era ver representada uma ave característica de cada local ou região. Na disciplina de Ciências Naturais, os alunos do 8.ºA, participaram ativamente neste desafio e o resultado foi muito bom, mas no final só poderia ser selecionado um trabalho para ir a concurso. O escolhido foi a Freira-da-Madeira.

Reciclagem

 

Medição do pH do solo da horta

 Na disciplina de Ciências Naturais, os alunos do 8ºB, procederam à medição do pH do solo da horta.

Formas de combate natural de pragas agrícolas

Atualmente, na agricultura, são aplicados muitos pesticidas a fim de prevenir e combater pragas que danificam as culturas. No entanto, estes agrotóxicos são perigosos tanto para a saúde do consumidor como também para a natureza. Existem técnicas naturais que combatem e previnem tais ataques, utilizando receitas simples e caseiras, que para além de serem económicas são também amigas do ambiente e da saúde. Os alunos do 8ºB em continuidade com o projeto interdisciplinar de turma, e após análise prévia das pragas existentes na horta, aplicaram infusões em várias hortícolas, de acordo com as respetivas funções de cada infusão. Assim, foram aplicadas as seguintes infusões: Infusão de alho e cebola para combate de fungos e ácaros; Infusão de menta para combate de formigas e uma infusão de sabão azul para combate afídios, cochonilhas e lagartas. 

Monitorização de pragas

Os alunos do 8ºB procederam à monitorização de pragas na horta.

Com a ajuda de uma lupa observaram a existência de formigas, pulgões e alguns fungos nos vegetais plantados na horta. O pulgão foi o mais encontrado sendo uma praga muito comum tanto em hortas quanto em jardins com plantas ornamentais, devido à sua grande capacidade de adaptação e propagação.

 

 

 

Global Action Days 2021 - Ações de sensibilização

 

Notícia

Mulching/Empalhamento

O empalhamento do solo consiste na cobertura do solo com materiais orgânicos, nomeadamente palha de cereais ou ervas espontâneas, resíduos das culturas, folhas de árvores, cascas de árvores, aparas de madeira não tratada, relva cortada, composto, bagaço de cana-de-açúcar e de uva e ainda estilha.

O mulching, também designado por empalhamento permite reduzir significativamente o crescimento das ervas infestantes, reduzir a evaporação de água, melhorando a eficiência da utilização dos recursos hídricos, fornecer e melhorar a absorção de nutrientes e contribuir para a conservação e melhoria da estrutura e biodiversidade do solo.

Esta atividade foi realizada pelos alunos do 8.ºB.

Aplicação de composto natural na nossa horta Bio

A compostagem é um processo de valorização da matéria orgânica que consiste no reaproveitamento dos resíduos orgânicos, a partir da atividade de microrganismos que, na presença de oxigénio (processo aeróbio), originam uma substância designada composto ou adubo orgânico, podendo melhorar substancialmente a estrutura do solo e atuar como adubo natural.

Assim sendo, de forma a melhorar a estrutura do solo, os alunos da turma do 8.ºB, aplicaram este adubo natural, na horta bio da nossa escola.

Preparação de um macerado - 8.ºB

As hortícolas para crescerem necessitam de macro e micronutrientes. Os macronutrientes são elementos minerais absorvidos pelas plantas em maior quantidade, como por exemplo, o nitrogénio (N), fósforo (P) e o potássio (K).

Na agricultura biológica pode-se obter estes macronutrientes extraindo elementos de algumas plantas, através do método da maceração. Os alunos do 8ºB, em ambos os turnos, na disciplina de Ciências Naturais, em contexto do trabalho interdisciplinar, prepararam um macerado usando urtigas (num turno) e feiteira (noutro turno), que posteriormente será aplicado nas plantas da horta da escola. As plantas usadas são ricas em macronutrientes, permitem também combater afídeos e atuam como fungicida.

Hastear da Bandeira Verde 2019/2020

 A bandeira verde 2019/2020 da nossa escola, foi hasteada no dia 15 de março, numa pequena atividade que contou com a presença do presidente do Conselho Executivo, Alberto Sousa, a colaboração dos alunos do 6ºA e a professora Teresa Reis. Os alunos cantaram o hino da terra, exibindo as frases Eco-Código do presente ano letivo, enquanto a bandeira era “hasteada”. Também os alunos do 7º e 8ºanos contribuíram para esta atividade, gravando pequenos vídeos, declamando as frases do Eco-Código e sensibilizando para a mudança de comportamentos de forma a preservar e contribuir para a melhoria do ambiente na escola, em casa e na região.

Meio ambiente/ Environnement

 Atividades no âmbito do programa Eco-Escolas em articulação com a disciplina de Francês. 

Desafio Embaixador Depositrão

O Desafio Embaixador Depositrão, surge no âmbito da parceria entre a ERP Portugal e o Programa Eco-Escolas e tem como objetivo estimular, sensibilizar e incentivar a recolha de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos na escola.

Dia Nacional do AR (12 de abril)

Hora do Planeta

A Hora do Planeta tem lugar a 27 de março de 2021, entre as 20h30 e 21h30. Devido à Covid-19, esta será a 2.ª edição do evento em formato digital

O que é a Hora do Planeta?

A Hora do Planeta ou Earth Hour consiste em apagar as luzes no mundo inteiro à mesma hora, durante 60 minutos, num movimento contra as alterações climáticas. O objetivo é conscientizar as pessoas para a necessidade de adquirir hábitos que não prejudiquem o meio ambiente.

É uma iniciativa mundial da WWF - World Wide Fund For Nature – que se realizou pela primeira vez em 2007 na Austrália. Nesse ano, mais de 2 milhões de australianos e cerca de 2000 empresas apagaram as luzes.

Já no ano seguinte, 135 países tomaram parte no evento, que contou com a participação de mais de 50 milhões de pessoas.

O que torna a Hora do Planeta um momento marcante são nomeadamente os monumentos emblemáticos que são apagados em todo o mundo, tal como a Torre Eiffel e o Coliseu. Em Portugal, destaca-se o Mosteiro dos Jerónimos, o Cristo Rei, a Torre de Belém, o Palácio Nacional de Sintra e a Ponte 25 de Abril, por exemplo.

Dia Internacional das Florestas - 21 de março 2021

 O Clube Eco-Escolas em articulação com o grupo de Ciências Naturais, e com a preciosa colaboração de um aluno do 6ºA, cumpriu com o dever de assinalar e marcar mais um ano do Dia Internacional das Florestas, também conhecido como Dia Mundial da Floresta ou Dia da Árvore. 

Nem a pandemia nos pára.