quarta-feira, 27 de outubro de 2010

BANDEIRA VERDE JÁ ESTÁ NA ESCOLA E SERÁ BREVEMENTE HASTEADA

Já alguns alunos nos questionaram o porquê de, tendo a nossa escola sido galardoada com a bandeira verde do programa Eco-Escolas, aquela ainda não ter sido hasteada no local próprio.
A explicação é simples. De facto a nossa Escola foi distinguida com o galardão Eco-Escolas pelas boas práticas ambientais desenvolvidas no ano lectivo 2009/2010. Nesse sentido, a ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa), entidade que coordena este programa de educação ambiental a nível nacional, procedeu à entrega das bandeiras no “Dia das Bandeiras Verdes” – 24 de Setembro – à Direcção Regional do Ambiente (DRAmb), entidade que coordena o programa a nível regional. A DRAmb, por seu turno, entregou as bandeiras aos municípios parceiros aquando do IV Encontro Regional de Eco-Escolas, que este ano decorreu em Porto Santo, a 4 e 5 de Outubro. Na posse das bandeiras os municípios, por sua vez, costumam na sua maioria organizar uma cerimónia protocolar de entrega das bandeiras às escolas galardoadas – no caso da Ribeira Brava tal aconteceu no passado dia 21 – e, só depois, as Escolas estarão finalmente em condições de poderem hastear a sua bandeira.
Resumindo, a nossa bandeira já está na Escola (na imagem captada nos Paços do Concelho vemos nosso presidente a receber a bandeira) e será brevemente hasteada.
Já agora permitam-nos um pequeno considerando acerca do simbolismo da bandeira verde visto que, entendemos, é importante não encararmos aquele galardão como um mero troféu. É que aquele objecto representa muito mais do que isso. Simboliza, pelo menos assim o entendemos, uma espécie de lembrete para as responsabilidades acrescidas que agora nos incumbem.
Independentemente dos progressos evidenciados, o projecto Eco-Escolas é e será sempre um projecto inacabado. O seu desenvolvimento deve ser gradual e continuado, numa perspectiva de contributo para a formação contínua e integral dos alunos e demais participantes no programa. Daí que, estamos cientes, este ano temos o dever de fazer (muito) mais e melhor. Contamos convosco!

sexta-feira, 22 de outubro de 2010

NÃO DÊS TAMPA, DÁ TAMPINHAS!

Também a campanha de recolha de tampinhas Não dês tampa, dá tampinhas que iniciámos o ano passado é para dar continuidade durante este ano lectivo. Recordamos mais uma vez a vertente solidária desta campanha já que, ao entregar tampinhas de plástico já sem utilização e cujo destino provável seria o lixo, estará a ajudar a Delegação regional da Associação Portuguesa de Deficientes a adquirir material ortopédico, nomeadamente cadeiras de rodas para ajudar quem mais precisa.
Tendo notado, no ano lectivo último, um certo cepticismo relativamente a esta iniciativa, nomeadamente no que concerne à utilidade destas recolhas, somos a lembrar os menos atentos que ainda esta semana a Delegação regional da Associação Portuguesa de Deficientes procedeu à entrega de três cadeiras de rodas ao Centro de Segurança Social da Madeira, conforme poderá ser confirmado aqui ou aqui.
Esta campanha tem ainda a virtude de aliar a vertente ambiental à solidariedade, já que constitui uma forma de alertar e sensibilizar para a necessidade de retirar estes resíduos da Natureza, dada a morosidade da sua degradação e elevado grau de contaminação dos solos e reservatórios aquáticos.
Traz as tuas tampinhas de garrafas, de garrafões de água, de sumos ou de iogurtes (que podem ser de qualquer cor, tamanho ou formato) e deposita-as nos diversos “tampões” disponíveis na escola (bar dos alunos, bar dos professores, etc.)
Contamos com a tua colaboração. Não dês “tampa” ao Ambiente e à Solidariedade. Dá tampinhas!

CAMPANHA DE RECOLHA DE TINTEIROS E TONERS PARA A FUNDAÇÃO DO GIL

Tal qual fizemos o ano passado, também no corrente ano lectivo pretendemos dar seguimento à campanha de recolha de tinteiros e toners inutilizados. O produto desta campanha reverterá na íntegra para a Fundação do Gil que, desta forma, pode conseguir atingir mais facilmente os seus objectivos, nomeadamente o desenvolvimento e alargamento dos seus projectos e actividades.
Ao contribuir estará de uma assentada a ajudar mais crianças e jovens apoiados pela Fundação do Gil e, também, a ajudar a salvaguardar o Ambiente. Lembre-se que o plástico utilizado para fabricar os tinteiros demora cerca de 10 séculos a decompor-se e que para fabricar um tinteiro/cartucho são necessários, em média, entre dois a cinco litros de petróleo.
Se puder e quiser colaborar, basta entregar estes resíduos na Reprografia da Escola (toners ou tinteiros de maiores dimensões) ou, no caso dos tinteiros, depositá-los no PiTi – recipiente de recolha que se encontra no corredor do 3.º piso.
Apenas a título meramente informativo, no decurso do pretérito ano lectivo foram recolhidos, entre tinteiros e toners, aproximadamente trezentas unidades, todos entregues à Fundação do Gil.

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

CONCURSO S.O.S. AMBIENTE

O grupo 1 da turma B de 9.º ano, no âmbito da área curricular não disciplinar de Área de Projecto, está a dinamizar um concurso para alunos do 3.º ciclo sob a designação “SOS Ambiente”. As inscrições para esta actividade estão neste momento a decorrer e permanecerão abertas até ao dia 08 de Novembro.
Este concurso tem como objectivo fazer com que os participantes respondam, semanalmente, a uma pergunta acerca da temática do Ambiente. O prazo limite de resposta é de uma semana, sendo que as questões serão afixadas a cada segunda-feira, na Reprografia. A todos os alunos inscrito serão atribuídos números pelos quais serão identificados. Cada resposta correcta vale cinco pontos, sendo que, no final do ano lectivo, os três alunos que averbarem maior pontuação serão premiados com aliciantes prémios. Os demais participantes também não ficarão de “mãos a abanar” já que a organização atribuirá a todos certificados de participação (extremamente úteis para te iniciares na elaboração do teu Curriculum Vitae). A primeira pergunta será afixada a 15 de Novembro deste ano.
Para o esclarecimento de eventuais dúvidas deverás contactar um destes alunos: Jesus, Miriam, Mariana ou Joana, do 9.º B.
De que estás à espera? Inscreve-te já junto do teu Director de Turma!

terça-feira, 19 de outubro de 2010

DIA DA ALIMENTAÇÃO NA COMUNICAÇÃO SOCIAL

Mais uma iniciativa da nosa Escola, mais concretamente a Palestra "Alimentação vegetariana, uma alternativa Ecológica", dinamizada e ministrada pela docente Catarina Alves mereceu honras de divulgação na Comunicação Social, conforme poderá ser constatado aqui.   

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

PASSATEMPO MENSAL DESCOBRIR A BIODIVERSIDADE – OUTUBRO

Com o objectivo de divulgar e promover o Ano Internacional da Biodiversidade (2010), o Serviço do Parque Natural da Madeira vem promovendo desde o início deste ano um passatempo baseado na construção de uma frase que inclui obrigatoriamente todas as palavras / termos publicados no site do PNM em cada mês.
No que concerne ao mês de Outubro as palavras / termos obrigatórios são: voluntariado, biodiversidade, arquipélago da Madeira e unicidade.
Acredita que podes ganhar pois se dois alunos da nossa Escola, Josefina Ascensão e Ricardo Marques, já o conseguiram, respectivamente nos meses de Março e Maio, tu também te poderás sagrar vencedor!
Participa deixando aqui a tua frase até 30 de Outubro (não te esqueças de te identificar com o teu nome e turma, pois só dessa forma a tua participação será considerada válida) e poderás ganhar uma colecção de pins do SPNM. 

quinta-feira, 14 de outubro de 2010

ALIMENTAÇÃO VEGETARIANA – UMA ALTERNATIVA ECOLÓGICA

Inserida nas comemorações do Dia Mundial da Alimentação (16 de Outubro), cerca de sessenta alunos e professores da nossa Escola assistiram hoje a uma palestra subordinada ao tema "Alimentação Vegetariana – uma alternativa Ecológica".
Ministrada pela docente Catarina Alves, esta iniciativa teve por principal objectivo desmistificar alguns preconceitos relativamente ao vegetarianismo que, conforme elucidou a prelectora, pode abarcar regimes alimentares mais ou menos diversos desde o veganismo (alimentação que rejeita qualquer produto de origem animal) ao ovolactovegetarianismo (admite o consumo de produtos de origem animal, tais como os derivados de leite e ovos).
A docente abordou de igual modo as motivações que poderão conduzir alguém à adopção destes regimes alimentares, destacando as questões éticas, de saúde, religiosas / espirituais e ecológicas. Relativamente a estas últimas, salientou a crescente pressão ambiental sobre os recursos naturais resultante de um regime alimentar predominantemente à base de carne já que, além dos recursos necessários (água, terreno cultivável, energia, etc.) para a produção dos vegetais, será também necessário um dispêndio extra de recursos para sustentar os animais que deles se alimentam. Assim, sendo que os animais utilizados para consumo ocupam maioritariamente o segundo nível das cadeias alimentares, a sua subsistência implica enormes gastos de água, disponibilidade de terreno para pastoreio, energia e, na maioria dos casos, a utilização de diversas substâncias de natureza química como antibióticos ou hormonas de crescimento. A este propósito, a docente alertou para os perigos decorrentes do fenómeno da bioacumulação, situação resultante da utilização de químicos que se concentram nos tecidos vivos em concentrações cada vez mais elevadas, particularmente no Homem carnívoro, em contraponto com o Homem herbívoro.
A pressão sobre a biodiversidade decorrente, fundamentalmente, da desflorestação das florestas indígenas para obtenção de espaços de cultivo de cereais ou para o pastoreio é outro dos factores a ter em consideração, bem como a diminuição dos recursos hídricos disponíveis, por sobreexploração ou poluição dos aquíferos. Em algumas regiões do planeta mais de 50% do consumo total de água está associado à indústria agro-pecuária, alertou. A título de exemplo a prelectora referiu que para a produção de 1 kg de vegetais são necessários, em média, cerca de 100 litros de água enquanto que, para a produção de 1 kg de carne, essa quantidade chega a ser cerca de vinte vezes superior.
A poluição atmosférica é outro factor a ter em consideração quando se aborda o tema alimentação já que cerca de 10% das emissões de GEE (gases com efeito de estufa) são provenientes da indústria pecuária, nomeadamente o metano, um dos gases com maior capacidade de retenção da radiação ultravioleta, responsável pelo aquecimento global.
Para que os alunos possam comprovar os diversos benefícios de uma alimentação vegetariana, este estabelecimento de ensino decidiu que da ementa de amanhã estarão interditas quaisquer carnes. Assim, o almoço será constituído por uma sopa de lentilhas e o segundo prato por uma lasanha vegetariana. A ver vamos se este tipo de alimentação conseguirá granjear adeptos entre os diversos elementos da comunidade escolar
.

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

CONCURSO OS RECURSOS HÍDRICOS E A BIODIVERSIDADE

No âmbito do Projecto SNIRH-JÚNIOR, no passado dia Mundial da Água (22/03/2010), efectuou-se o lançamento do Concurso 2010/11 - "Os Recursos Hídricos e a Biodiversidade". Para o sucesso desta iniciativa muito contribuirá a interacção com as escolas, públicas e privadas, que poderão criar ligações nas suas páginas com o SNIRH-JÚNIOR, fomentando, simultaneamente, o desenvolvimento de actividades escolares relacionadas com a água.
Para proceder à inscrição no concurso, os participantes poderão preencher o formulário on-line contido no regulamento do concurso, que se encontra no portal SNIRH-JÚNIOR ou enviar um e-mail para snirh@inag.pt.
Informamos ainda que a sessão pública, apoiada pelo Ministério do Ambiente, realizar-se-á, em princípio, no dia Mundial da Água (22/03/2011). Os trabalhos apresentados bem como os resultados serão divulgados no portal do SNIRH-JÚNIOR. Encontra-se em anexo uma breve história sobre o projecto SNIRH-JÚNIOR e o regulamento do concurso.

CONVERSA CIENTÍFICA SOBRE BIODIVERSIDADE EM SISTEMAS TERRESTRES


O Centro Ciência Viva do Porto Moniz, em colaboração com a Câmara Municipal daquele concelho, irá realizar no próximo dia 24 de Novembro de 2010, entre as 14:30h e as 17:30 horas, um seminário intitulado: "Conversa Cientifica sobre Biodiversidade em Sistemas Terrestres", com vista a sensibilizar para a conservação e biodiversidade terrestre.
Este seminário está contextualizado na Comemoração da Semana da Ciência e Tecnologia, aproveitando o facto das comemorações do Ano Internacional da Biodiversidade e, assim, pela sua vertente pedagógica, pretendemos que este seminário seja dirigido a professores e alunos do ensino secundário e à população local, onde serão abordados diversos temas tais como "Lagartixas e Morcegos", "Os caracóis", "Os Fungos - Cogumelos" e para finalizar "Usos Tradicionais Medicinais da Floresta Laurissilva".
Quer o programa da iniciativa quer a ficha de inscrição estão disponíveis
aqui. Proceda já à sua inscrição!


segunda-feira, 11 de outubro de 2010

CONCURSO ESCOLA ELECTRÃO – RECOLHA DE REEE


A Escola Electrão é um projecto da Amb3E (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos) lançado no ano lectivo 2008/2009. Destinado às escolas do Ensino Básico (2.º e 3.º Ciclo) e do Ensino Secundário, conta desde o seu lançamento com o apoio do Ministério da Educação e da Agência Portuguesa do Ambiente.
O seu objectivo primordial é sensibilizar e envolver professores, alunos, funcionários, pais e comunidade em geral, no esforço global da reciclagem e valorização dos resíduos de equipamentos eléctricos e electrónicos (REEE). O tratamento dos REEE é urgente e fundamental para o futuro do nosso planeta, exigindo-se da sociedade novas atitudes perante este tipo específico de resíduos. Todos os anos Portugal produz milhares de toneladas de REEE - electrodomésticos, equipamentos informáticos e de telecomunicações, aparelhos de rádio, televisores, lâmpadas, ferramentas eléctricas, brinquedos e outros equipamentos que, ao atingirem o seu fim de vida, constituem uma ameaça séria para o meio ambiente. Daí a importância do depósito dos REEE nos locais adequados, para que possam ser correctamente encaminhados para tratamento, valorização e reciclagem. Gestos que têm de ser adoptados por todos e que o Projecto Escola Electrão ajuda a enraizar de forma pedagógica e interventiva.
A acção Escola Electrão integra uma componente didáctica e informativa, complementada com uma vertente mais dinâmica e interventiva, onde se pretende criar hábitos de encaminhamento deste tipo de resíduos através de uma acção de recolha de REEE nas Escolas Aderentes, com atribuição de prémios em função do peso dos equipamentos acumulados. O peso dos REEE reunidos pelas Escolas Aderentes, serve de base à atribuição final de 11 prémios no âmbito de cada Grupo de Escolas Aderentes. No âmbito de cada Grupo, os prémios distribuem-se nas categorias de Grandes Prémios Absolutos, Grandes Prémios per-capita e prémios de incentivo e não são acumuláveis, sendo atribuídos por ordem de relevância.
As escolas interessadas poderão inscrever-se até ao dia 22 de Outubro de 2010
aqui, onde encontrarão também todas as informações sobre o projecto.
Fique atento às novidades da Amb3E e da Escola Electrão!

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

XVI OLIMPÍADAS DO AMBIENTE

Todos os anos milhares de jovens e centenas de professores e escolas, a nível nacional, participam nas Olimpíadas do Ambiente. A sua integração no Plano de Actividades do (s) Departamento (s) / Escola no ano lectivo 2010/2011 será certamente, para os alunos e para causa Ambiental, uma honra e um grande desafio.
As XVI Olimpíadas do Ambiente têm como tema central a "Água" e, serão mantidas as seguintes modalidades de participação, para alunos e professores:
Ambiente à Prova – Os alunos são desafiados a testar os seus conhecimentos sobre o Ambiente e Sustentabilidade;
Ambiente e Cidadania – Os professores são incentivados a apresentar as acções (com reflexo no Ambiente) que idealizem e promovam na comunidade escolar;
Ambiente e Arte - As escolas são incentivadas a criar, graficamente, o cartaz das XVII Olimpíadas do Ambiente (2011/2012).
As escolas poderão inscrever-se, entre os meses de Setembro e Novembro, na página oficial das Olimpíadas do Ambiente, onde encontrarão informações mais detalhadas sobre o projecto.
O Calendário da 16ª edição foi pensado de forma a facilitar a participação de toda a comunidade escolar e por isso sofreu algumas alterações, para as quais pedimos a V. maior atenção.

Calendário das XVI Olimpíadas do Ambiente:
  • Setembro a 6 de Dezembro de 2010 – Fase de inscrições;
  • 16 Dezembro de 2010 - 1ª Eliminatória;
  • 22 de Fevereiro de 2011 - 2ª Eliminatória;
  • 10 Março de 2011 - Envio de resultados das modalidades Ambiente e Arte e Ambiente e Cidadania;
  • 28 de Abril a 1 Maio 2011 - Final Nacional (Algarve).
Para qualquer esclarecimento adicional, poderá contactar o Secretariado das Olimpíadas do Ambiente através do seguinte endereço: olimpiadas.ambiente@gmail.com.

quarta-feira, 6 de outubro de 2010

CONCURSO ESCOLAR "ENERGIA SUSTENTÁVEL" 2010-2011


O Concurso Energia Sustentável, promovido pela Agência Regional da Energia e Ambiente da Região Autónoma da Madeira (AREAM), em parceria com a Secretaria Regional de Educação e Cultura, através da Direcção Regional da Educação, tem por objectivos fundamentais abordar de forma lúdica e didáctica, os processos e tecnologias utilizados na conversão das fontes de energia renováveis (biomassa, solar, eólica, hídrica, etc.) em biocombustíveis, energia térmica (aquecimento), energia eléctrica ou energia motriz (movimento), bem como na aplicação de soluções para melhorar a eficiência na utilização da energia e reduzir os consumos, os custos e os impactos ambientais (ver regulamento).
Neste sentido, as escolas interessadas em participar deverão inscrever-se até ao dia 14 de Janeiro de 2011 na página electrónica da
AREAM ou da DRE.

sexta-feira, 1 de outubro de 2010

IV ENCONTRO REGIONAL DE ECO-ESCOLAS DA RAM

Depois de Porto Moniz, Câmara de Lobos e Calheta, cabe agora ao município do Porto Santo acolher a organização do IV Encontro Regional de Eco-Escolas da RAM, certame que decorrerá na “ilha dourada” entre 04 e 05 deste mês.
Este encontro tem por objectivo fundamental reunir os diversos professores coordenadores deste programa nos diversos estabelecimentos de ensino da RAM, técnicos de municípios ligados à vertente ambiental, entre outros profissionais que se dedicam à educação para a sustentabilidade. A troca de experiências e partilhas, materializada pela organização de diversos fóruns e workshops subordinados às diversas temáticas do programa, constitui um factor essencial na melhoria e aperfeiçoamento deste projecto que, na Região, conta já com quase uma centena de estabelecimentos de ensino galardoados com a bandeira verde – entre os quais o nosso.
Os diversos fóruns e workshops decorrerão no Auditório do Centro Cultural de Congressos do Porto Santo sendo que, no segundo dia dos trabalhos – 05 de Outubro – está prevista a realização de um Percurso Ambiental: Praia / Ecoteca do Porto Santo / Pico de Ana Ferreira / Praia. O nosso coordenador Eco-Escolas, professor Renato Azevedo, deverá também ele marcar presença neste certame, à semelhança do sucedido nas três edições anteriores (duas das quais na qualidade de orador).