CONCURSO DE POEMAS “ÁGUA E FLORESTA”

No âmbito das comemorações dos dias mundiais da Floresta e da Água (dias 21 e 22 de Março, respetivamente) a coordenação do projeto Eco-Escolas está a promover um concurso de poemas alusivo aos temas Água e Floresta. O objetivo é sensibilizar para a importância da preservação daqueles recursos naturais, bem como incentivar à prática da escrita criativa.

Para participares basta enviares o teu poema para o endereço de e-mail: eco23campanario@gmail.com. Não te esqueças de te identificar com o teu nome (primeiro e último) e turma, pois só dessa forma a tua participação será considerada válida. Este concurso estará “aberto” até ao dia 27 de Abril, data a partir da qual será selecionado o melhor poema. Os autores dos três melhores trabalhos serão premiados com filmes em DVD e /ou jogos para PlayStation à escolha dos próprios.

Eis um exemplo de um trabalho, da autoria do professor Renato Azevedo:

Árvore que me ofereces a proteção dos teus braços delicados

Trazendo-me à memória os momentos que passámos enleados

Naquelas tardes de Verão em que tu e eu fizemos juras de lealdade

Quando as promessas que tatuámos não tinham tempo nem idade

Árvore que me viu crescer, que me deu a provar o fruto apetecido

Que desde criança almejei conhecer e ao homem fora prometido
Cuja existência jurei amar e guarecer até depois da morte
Esperando que os tempos que vêm nos augurem melhor sorte
 

Árvore que me sustentas e deleitas com o teu voluptuoso beijo 

Num mundo populado de seres títeres tomados pelo vil desejo

Insuflando de vida este corpo desgarrado, por vezes inanimado

Onde pela luxúria e ganância tudo é permitido e já nada e pecado

Árvore minha, hoje dilacerada (e eis que num sopro outra vida perece)

Condenada pelos filhos de um Deus maior que fazem o que lhes apetece  

Corja de ignaros tontos que embevecidos trilham o seu terrível fim

E eu clamando por ti choro e grito, revoltado por perder parte de mim

CONCURSO NACIONAL KIT DO MAR

O concurso nacional “Kit do Mar”, organizado pela Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental e a Agência Ciência Viva, pretende premiar os melhores trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo 2011/2012 sobre o tema “Mar”.

Todas as equipas autoras de trabalhos admitidos a concurso na pré-qualificação devem criar um poster representativo do seu trabalho e expô-lo no dia 9 de maio no Pavilhão do Conhecimento.

O concurso engloba 5 categorias: ensino Pré-escolar; 1º ciclo, 2º Ciclo; 3 Ciclo e Ensino Secundário. O formato e material do poster é de escolha livre, não podendo no entanto o tamanho total do mesmo exceder os 85 cm de largura por 120 cm de altura. O poster deve conter o Título, o nome da Escola e o nome da Equipa. Inscrições até 13 de Abril aqui.  

Mais informações podem ser obtidas no site da Estrutura de Missão para os Assuntos do Mar.  

CONCURSO «ROCK IN RIO ATITUDE SUSTENTÁVEL»

O Rock in Rio e o Green Project Awards (GPA) estabeleceram uma parceria que deu origem à criação da categoria Rock in Rio Atitude Sustentável no GPA, permitindo a aproximação desta iniciativa dedicada ao desenvolvimento sustentável a um maior número de cidadãos e a um público mais jovem.

Criado em 2010, o prémio Rock in Rio Atitude Sustentável surge assim renovado, pretendendo incentivar a sociedade civil para a adoção de comportamentos sustentáveis.

“Esta parceria com o Green Project Awards pretende dar continuidade ao Prémio Rock in Rio Atitude Sustentável e ao seu conceito de premiar ações que promovam o desenvolvimento sustentável na sociedade”, refere a vice-presidente do Rock in Rio, Roberta Medina.

A categoria Rock in Rio Atitude Sustentável GPA visa homenagear pessoas de nacionalidade e / ou residência portuguesas e que considerem ter uma atitude sustentável ou tenham implementado ou participado em ações que promovam o desenvolvimento sustentável da sua comunidade, nomeadamente através de iniciativas que tenham contribuído para a melhoria ou manutenção da qualidade de vida, aos níveis económico, social ou ambiental, na ótica do bem-estar. O período de candidaturas decorre entre os dias 1 de março e 15 de abril de 2012 no site oficial do Rock in Rio Lisboa.

Os participantes devem realizar um filme em formato digital, de tema livre, falado ou legendado em português, com uma duração máxima de 60 segundos, no qual demonstrem o seu contributo para a sustentabilidade da comunidade. Cada participante só pode concorrer com um filme.

Entre 15 de abril e 15 de maio, o público pode votar no seu vídeo preferido via ‘site’ oficial. Os dez vídeos mais votados vão passar nos ecrãs do Palco Mundo do Rock in Rio-Lisboa 2012 e os respetivos autores recebem dois bilhetes para o evento, em dia a definir pela organização.

Estes dez vídeos escolhidos pelo público são posteriormente avaliados por um júri, composto por elementos do Rock in Rio e do GPA, a quem caberá escolher o vencedor da categoria Rock in Rio Atitude Sustentável GPA, segundo os critérios de criatividade, originalidade, eficiência da mensagem e reprodutibilidade da mesma. O grande vencedor da categoria recebe ainda um troféu GPA.

Os resultados serão divulgados ao público em setembro na cerimónia de entrega dos troféus do Prémio GPA. Toda a dinâmica encontra-se no site oficial Rock in Rio.   

JUNTA-TE AO «SPRING ALIVE»

A primavera está a chegar e com ela mais uma edição do Spring Alive, este ano acompanhada por um concurso de fotografia dirigido a jovens até aos 16 anos.

O Spring Alive é um projeto internacional de educação ambiental, coordenado em Portugal pela SPEA, e que tem objetivo chamar a atenção para a migração das aves e incentivar os jovens a inserirem os registos das suas observações no site do projeto. Este projeto de observação de aves é uma iniciativa em que todos podem participar. Com a ajuda de crianças e adultos da Europa vamos conseguir acompanhar a chegada da Primavera aos diversos países. A participação neste projeto é muito simples: tens apenas que registar, em cada ano, as tuas primeiras observações de 5 espécies de aves, que escolhemos como os mensageiros da Primavera. É divertido, vais ver!

Estamos interessados nas tuas primeiras observações de Andorinha-das-chaminés, Cuco-canoro, Andorinhão-preto, Cegonha-branca e Abelharuco, em cada região de Portugal. Depois, nós analisamos os resultados para acompanhar a chegada destas aves aos vários países europeus, e ficaremos a saber mais sobre a migração das aves na Europa, bem como a data em que mais pessoas viram a sua primeira ave. Vai à página dos resultados para ficares a conhecer o que descobrimos.

O concurso oferece câmaras fotográficas da Nikon aos 3 primeiros participantes! Participar é fácil. Basta tirar uma foto a uma das aves abrangidas pelo projecto e enviar juntamente com os dados através do site.

Saiba mais em http://www.springalive.net/

«NÃO DÊS TAMPA, DÁ TAMPINHAS» PRÓXIMO DA META DOS CEM “TAMPÕES”

Não dês tampa, dá tampinhas, a campanha de recolha de tampinhas  de plástico que a nossa escola vem desenvolvendo há três anos a esta parte, está finalmente a recolher a adesão há muito merecida. Este ano vamos já com quase cem “tampões” (recipientes de 5 l), meta que pretendemos atingir até à interrupção letiva da Páscoa. Nunca é de mais lembrar que o objetivo desta campanha é aliar o ambiente à solidariedade já que, se por um lado ao recolhermos tampinhas de plástico estamos a retirar do meio ambiente resíduos cujo tempo de degradação pode atingir os 500 anos, por outro, ao entregá-las na Delegação Regional da Associação Portuguesa de Deficientes estamos a ajudar aquela instituição a ajudar quem mais precisa. Convém lembrar aos mais distraídos que a Delegação Regional da APD entregou já nestes dois anos, e apenas à custa da campanha de recolha de tampinhas, quase duas dezenas de cadeiras de rodas. Portanto, não fique indiferente a esta causa. Não dê “tampa” ao ambiente e à solidariedade, dê tampinhas!                     

CONCURSO POSTER ECO-CÓDIGO 2012

Um dos sete passos da metodologia do Eco-Escolas consiste na implementação de um Eco-Código, uma espécie de declaração de princípios, de mandamentos ambientais que devem ser observados por toda a comunidade escolar.

A existência de um Eco-Código não obriga porém à necessidade de criação de um poster Eco-Código ainda que, nos dois últimos anos letivos em que participámos neste programa, tenhamos optado pela elaboração de posters Eco-Código, por entendermos que aqueles constituem per si instrumentos de disseminação da mensagem subjacente ao Eco-Código.

A ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa), entidade que a nível nacional supervisiona o programa Eco-Escolas, promove todos os anos um concurso nacional de posters Eco-Código, iniciativa através da qual são escolhidos os melhores trabalhos para a realização de exposições itinerantes divulgadas por todo o país. Ao Concurso Nacional poster Eco-Código podem concorrer todas as escolas inscritas no programa Eco-Escolas, sendo que os trabalhos apresentados a concurso são agrupados em dois escalões: Escalão 1 – Pré-Escolar e 1.º Ciclo; e Escalão 2 – 2.º e 3.º Ciclos, Secundário, Profissional ou Superior.

E porque entendemos estarem mais uma vez reunidas as condições à participação da nossa escola neste concurso – Concurso nacional poster Eco-Código – somos a informar que estamos a promover um concurso a nível de Escola tendo por objetivo apurar o poster Eco-Código que nos representará no concurso nacional.

Os trabalhos a apresentar a concurso devem respeitar os seguintes requisitos:

• Serem realizados em cartolina 65 x 50 cm ou A2;
• Possuírem orientação vertical;
• Serem completamente bidimensionais (não são admitidos trabalhos com colagens de objectos que impossibilitem emoldurar o poster);
• Conter cerca de 10 a 12 frases com características do Eco-Código (as frases são definidas pelo Conselho Eco-Escolas);
• Composição de todos os elementos gráficos tal como se pretende que sejam publicados;
• Identificação de todos os autores (Escola, Professor coordenador e Alunos) apenas no verso;
• Apresentação de uma breve memória descritiva explicativa da forma como foi realizado o trabalho – máximo uma página A4.

Todos os trabalhos deverão ser entregues ao coordenador Eco-Escolas (professor Renato Azevedo) até 14 de Abril. Como sempre – e não têm sido poucas as vezes - existirão diversos prémios para os melhores trabalhos. O ano passado, relembramos, o trabalho vencedor foi elaborado pelos alunos Maria Eugénia Pereira, Maria José Gonçalves e Duarte Pereira, então alunos do 7.º E, que participaram nesta iniciativa sob a orientação da professora Helena Sousa.

Informações adicionais podem ser obtidas junto do professor Renato Azevedo.

FALTAM APENAS SEIS DESAFIOS NA GINCANA ONLINE!

Conforme é do teu conhecimento tens apenas até ao dia 23 de março para responderes aos últimos seis desafios da Gincana Online! Dá o teu melhor e ajuda a nossa escola a pontuar!
Habilita-te ainda a ganhar bilhetes para o Rock in Rio Lisboa 2012! Serão premiados os 10 (dez) alunos que, ao nível nacional, responderam acertadamente a um maior número de questões e que utilizaram o menor tempo de resposta. Consulta o regulamento aqui.

SIM, VAMOS CRIAR UMA ÁRVORE!

Um dos focos de comunicação ambiental da Tetra Pak para 2012 é o apelar à proteção das florestas e sensibilizar para a gestão responsável deste recurso. O Dia da Árvore surge assim como uma ótima oportunidade de reforçar e dar a conhecer a mensagem. Por isso, a Tetra Pak lança um desafio a todas as escolas: criar uma árvore com embalagens da Tetra Pak sobre o tema “a conservação da floresta”. A escola detentora da árvore mais original receberá 1000 € para se tornar ainda mais ecológica. Conhece todos os prémios e sabe como participar aqui. Fala com o teu professor e planta esta ideia!

O prazo de inscrições inicia-se a 12 de março e termina a 21 do mesmo mês.  

CONCURSO “7 MARAVILHAS, 7 MANDAMENTOS PARA AS PRAIAS DE PORTUGAL”

Com o objetivo de divulgar o trabalho das eco-escolas associado a uma iniciativa de divulgação nacional e internacional, a ABAE está a promover este ano, destinado a todos os graus de ensino, um concurso que consiste na elaboração de um eco-código para as candidatas a 7 maravilhas praias de Portugal. Este eco-código deverá ser constituído por 7 “mandamentos” relativos à utilização sustentável do litoral, adaptado ao tipo de praia que aparece nas 7 maravilhas. Esclareça-se que as praias a concurso – foram apresentadas 327 candidaturas de todo o país – estão englobadas em 7 categorias: praias urbanas, praias de dunas, praias de arribas, praias de rios, praias selvagens, praias de uso desportivo, praias de albufeiras e lagoas.

Segundo a calendarização oficial desta iniciativa amanhã (7 de fevereiro) decorrerá a divulgação oficial do concurso, sendo que os interessados em participar têm até ao dia 29 de fevereiro para procederem à respetiva inscrição. 2 de maio é a data limite de envio dos trabalhos, cujos 21 finalistas estarão a votação on-line de 7 a 17 de maio.

Recorde-se que a Madeira apresenta 10 praias candidatas, entre as quais a praia da vila da Ribeira Brava.    

EXPOSIÇÃO CONCURSO ESCOLAR ENERGIA SUSTENTÁVEL 2010/2011

Com o patrocínio da Secretaria Regional da Educação e dos Recursos Humanos, Agência Regional da Energia e do Ambiente da RAM e o Museu de Electricidade “Casa da Luz” realizar-se-á na próxima terça-feira, dia 07 de Fevereiro, pelas 17h00, a sessão de inauguração da Exposição Energia Sustentável. Este evento decorrerá no Museu de Electricidade e contará com os trabalhos dos alunos que concorreram ao Concurso Escolar Energia Sustentável 2010/2011, concurso no qual a nossa escola participou tendo arrecadado o 1.º lugar do escalão 3 (3.º ciclo).

A exposição poderá ser visitada até ao dia 31 de Março de 2012.

CLASSIFICAÇÃO «PILHA-OU-TINTEIRO» ATUALIZADA

E porque o prometido é devido cá estamos a divulgar a classificação atualizada do Concurso Pilha-ou-tinteiro, campanha de recolha de pilhas e tinteiros inutilizados promovida pela coordenação do programa Eco-Escolas da nossa escola. Esta iniciativa tem por principal objetivo promover e sensibilizar para a recolha selectiva destes resíduos por forma a que os mesmos possam ser alvo de posterior valorização (reciclagem).

Lembramos que a cada pilha, independentemente do respetivo formato ou tamanho, é atribuída a bonificação de um ponto, enquanto que a qualquer tinteiro ou toner correspondem cinco pontos.

As pilhas recolhidas serão entregues para reciclagem, este ano diretamente à Ecopilhas, no âmbito de uma iniciativa que está a ser promovida por aquela entidade e à qual a nossa escola já aderiu, sob a designação Pilhão vai à Escola (mais informações aqui). Já os tinteiros serão entregues à Fundação do Gil, tendo em vista a valorização daqueles resíduos, o que ajudará aquela entidade a desenvolver alguns dos diversos projectos em curso.

Existem prémios individuais para os três primeiros classificados, sendo que o primeiro prémio será revelado até ao final do segundo período. Eis então a classificação atualizada:

• Filipe Barros (6.º E) – 3252 pontos;
• João Pedro Fiqueli (6.º D) – 507 pontos;
• Dinarte Marques (6.º D) – 251 pontos;
• Renata Rocha (6.º D) – 90 pontos;
• João Tiago (6.º C) – 80 pontos.

ECO-REPÓRTER DA ENERGIA: CONSUMO ENERGÉTICO NA RAM - PERSPETIVA HISTÓRICA

No âmbito das “Escolas com energia” surge agora mais um desafio para as Eco-Escolas: o eco-repórter da energia.

A proposta é a da realização de um conjunto de investigações (inquéritos, entrevistas, recolha de informação) em torno da eficácia e eficiência com que utilizamos a energia. Os enfoques poderão ser diversos: das energias renováveis, aos hábitos de consumo; dos hábitos de mobilidade às implicações do consumo de energias no aquecimento global. Ao projeto podem candidatar-se estudantes de acordo com dois escalões:

Escalão 1: 2.º e 3.º ciclo.

Escalão 2: secundário, profissional e superior.

Os trabalhos jornalísticos de temática ambiental e energética deverão investigar uma realidade concreta ou local, integrando entrevistas e dados factuais. Deverão igualmente ser compostos por peças escritas com fotografias e/ou por peças em vídeo e/ou áudio, de acordo com duas modalidades:

Modalidade A – Artigo/reportagem.

Modalidade B – Vídeo/Áudio.

A nossa escola já está inscrita e o tema que nós, coordenação Eco-Escolas, nos propusemos desenvolver é: “Consumo energético na RAM - perspetiva histórica”. Existem prémios para os três trabalhos mais bem classificados. Os trabalhos deverão ser enviados até 30 de Maio. Mais informações aqui.

Fica o desafio. Aguardamos as reportagens!

CORRIDA ÀS ÚLTIMAS PULSEIRAS POR UM MUNDO MELHOR

Já faltam poucos dias para concluirmos a tarefa 2 venda de Pulseiras Por um Mundo Melhor. Assim, das 311 pulseiras que nos foram facultadas para venda, restam-nos nesta fase pouco mais de 50 pelo que, se ainda não tens a (s) tua (s) pulseira (s) Por um Mundo Melhor ainda vais a tempo de a (s) conseguir junto dos nossos vendedores “credenciados”: Emanuel Macedo (9.º C), Jesus Sousa (6.º F), Luísa Gonçalves (7.º A) e Rosa Nunes (6.º E).

Aproveitamos para informar que posteriormente serão distribuídos brindes alusivos à nossa participação na Gincana Rock in Rio, aos quais apenas estarão habilitados os alunos, funcionários ou professores que participaram ativamente nesta tarefa ou na tarefa 6: Gincana Online. Ou seja, apenas aqueles que ostentam Pulseiras Por Um Mundo Melhor – ou que se encontram inscritos na Gincana Online – serão contemplados com os referidos brindes.

Lembras-te das esferográficas com lanterna que o ano passado foram entregues a todos os alunos da nossa escola no âmbito da nossa participação no Concurso Escola Electrão? Sem querer “levantar a ponta do véu”, podemos adiantar que referimo-nos a algo dentro do género, só que este ano com menos regabofe já que não é justo, e até pedagógico, que todos os alunos recebam por igual medida “prémios” relativamente a actividades em que nada fizeram. A realização de qualquer acção minimamente meritória é, entendemos, condição sine qua non para a atribuição do que quer que seja.

ARRANCOU MAIS UMA EDIÇÃO DA ESCOLA ELECTRÃO

A nossa escola participará este ano, pela segunda vez consecutiva, no concurso de recolha de REEE e RPA promovido pela Amb3E, o concurso Escola Electrão.

À semelhança do ano passado teremos dois pontos electrão – contentores de recolha de REEE – na nossa escola: um à entrada da sala 5.05 (laboratório de Ciências), o qual poderá já ser utilizado pelos alunos, que poderão desta forma começar já a trazer os REEE lá de casa para entregarem aos respetivos professores de Ciências, que os depositarão naquele local, e outro que tal qual o ano passado será colocado à entrada do Refeitório.

Contamos assim com a melhor colaboração de todos na concretização desta iniciativa, reiterando que mais do que recolher grandes quantidades de REEE, o importante é informar e sensibilizar a comunidade escolar para o facto de que nem um REEE deve ser depositado no lixo comum, quer pelos perigos inerentes ao eventual contacto dos constituintes de alguns destes equipamentos com o meio ambiente, quer pelo valor associado a estes resíduos enquanto matéria prima passível de valorização mediante reciclagem. Não podemos parar de alertar para a importância do depósito dos REEE nos locais adequados, para que estes resíduos possam ser corretamente encaminhados para tratamento, valorização e reciclagem. Gestos que têm de ser adotados por todos e que o projeto Escola Electrão ajuda a enraizar de forma pedagógica e interventiva. Então já sabes: se tiveres um pequeno EEE, com dimensões máximas de 30 cm X 30 cm, em final de vida trá-lo para os pontos electrão disponíveis na escola. O ano passado a nossa participação nesta iniciativa traduziu-se na recolha de 80 kg de REEE. Este ano, porque os valores angariados (em kg) por cada escola reverterão em pontos para a nossa participação na Gincana Rock in Rio (tarefa 5) estabelecemos como meta os 100 kg! 

O prazo oficial de recolha destes resíduos, no que à nossa escola diz respeito, decorrerá de 1 de Março a 22 de Março. Mostra que o teu grupo é o melhor a reciclar! Toca a reunir!

Para mais informações e / ou esclarecimentos adicionais é favor contactar o coordenador do programa Eco-Escolas, professor Renato Azevedo, ou a página oficial do projeto, aqui.    

PS: Se ainda não tens um exemplar do boletim "The Recyclers", bem como o livro de passatempos "Toca a jogar" pede já ao teu professor de Ciências!

XIX JORNADAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA ASPEA

A todos para quem a trilogia EDUCAÇÃO - AMBIENTE - SUSTENTALIDADE é mais do que um enumerar de palavras, mas uma preocupação e uma oportunidade de agir em prol de um mundo melhor, convidamos a participar nas nossas XIX Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental, a decorrer na Ilha da Madeira, de 8 a 11 de março de 2012.

Será, como sempre, uma boa oportunidade de aprendizagem, partilha, atualização e também de fruição de um território de inestimável riqueza e património (natural, cultural e construído), sem esquecer as paisagens que certamente nos irão inspirar para o ano que agora se iniciou.

2012, um ano que nos dizem irá ser difícil, será certamente o momento de escolher o nosso rumo de maneira inteligente, valorizando aquilo que consideramos verdadeiramente importante - a educação ambiental para a sustentabilidade.

Mais se informa que esta iniciativa realizar-se-á em Câmara de Lobos, com atividades “fora de portas” a decorrerem no Funchal e em Santana. Pode obter mais informações acerca deste certame aqui.

PROJECTO ECO COMPATÍVEL

Sabia que muitas das áreas protegidas da Região Autónoma da Madeira servem de suporte a actividades socioeconómicas importantes como o turismo, a agricultura e as pescas? Contudo em muitas destas reservas naturais ainda é possível observar condutas impróprias que prejudicam o ambiente, a biodiversidade e a economia local.

No âmbito do projecto ECO compatível, o Serviço do Parque Natural da Madeira, e a Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves (co-financiados pelo programa LIFE+ da Comunidade Europeia) pretendem transmitir mensagens simples mas fundamentais para promover e reforçar os comportamentos eco compatíveis dentro das áreas protegidas. Esta divulgação de boas práticas tem em vista a conservação da biodiversidade local e a melhoria das actividades económicas associadas a estas áreas e qualidade de vida global.

Poderá consultar mais informações no sítio www.lifeecocompativel.com

EM DIA DE REIS: «AMBIENTE – PENSAR GLOBAL AGIR LOCAL»

Inserida numa iniciativa promovida pela Comissão de Formação da nossa escola, realizou-se na passada quinta-feira, dia 05 de Janeiro, a ação de sensibilização para pais e encarregados de educação Ambiente – pensar global agir local. Esta atividade foi orientada pelo docente Renato Azevedo, professor coordenador do programa Eco-Escolas na nossa escola, e teve por objetivo promover a reflexão sobre a importância da educação para a sustentabilidade, bem como promover as boas práticas ambientais em contexto doméstico junto daqueles agentes educadores.

De referir que esta atividade encerrou o programa de comemoração do dia de Reis na escola, do qual constaram diversas peças de teatro interpretadas pelos alunos do grupo de teatro da nossa escola e, como não poderia deixar de ser, o já tradicional “Cantares dos Reis”.

TOYOTA DESAFIA JOVENS A CRIAREM O CARRO DO FUTURO

Depois do sucesso alcançado na primeira edição, a Toyota volta a realizar o passatempo de desenho “Carro de Sonho” destinado a artistas dos 0 aos 15 anos.

Este desafio vai eleger as melhores ideias para o automóvel de amanhã, devendo os interessados em participar transpor a sua criatividade para desenho numa folha em formato A3, preencher a ficha de inscrição disponível online e submeter o projeto para a Toyota até 31 de Janeiro de 2012.

Entre vários prémios a concurso, os trabalhos vencedores vão habilitar-se a viajar até ao Japão para participar na grande cerimónia de entrega de prémios. A competição dos trabalhos apresentados decorrerá por escalões etários (três): escalão 1 – menos de 10 anos; escalão 2 – 10-12 anos e escalão 3 – 13-15 anos. Serão premiados os cinco primeiros classificados dos 3 escalões etários, conforme se segue:

1.º classificado – Consola Nintendo Wii;

2.º classificado – Kit Mochilas Toyota Kids;

3.º classificado – Miniatura Oficial Prius;

4.º e 5.º classificados – Miniatura Oficial iQ.

Desenha o Carro do Futuro... Dá asas à tua imaginação. O carro que as pessoas vão guiar no futuro pode ser aquele que tu desenhares. Envia a tua proposta até 31 de Janeiro e deixa os teus sonhos voarem com a Toyota.

Mais informações sobre este passatempo podem ser obtidas aqui.

RESULTADOS DA PRIMEIRA TAREFA DA GINCANA ROCK IN RIO: RECOLHA DE EMBALAGENS

Conforme é do conhecimento geral a nossa escola está inscrita na Gincana Rock in Rio, iniciativa que engloba seis desafios / tarefas para todos os elementos da comunidade escolar. Alguma dessas tarefas continuam a decorrer, outras ainda não se iniciaram e uma há que inclusivamente está já concluída: a tarefa 1, que se desenrolou no mês de Novembro, e que consistiu na recolha de embalagens.
Apurados os resultados das (muitas) escolas participantes, verificou-se que as três escolas que entregaram a maior quantidade absoluta (kg) de resíduos de embalagem recolhidos foram a Escola Básica e Secundária de Maceira (Leiria), com 5.917 kg, a Escola Técnica Empresarial do Oeste (Leiria), com 4.740 kg e a Escola Básica e Secundária de Santa Maria (Açores), com 3.840 kg.
As três escolas que entregaram maior quantidade per capita (kg) de resíduos de embalagem recolhidos foram a Escola EB1 Maceira n.º 1 (Leiria), com uma média de 28,31 kg por pessoa; a Unidade de Reabilitação Profissional de Lagos (Faro), com 18,40 kg por pessoa; e o Agrupamento de Escolas do Ave (Porto), com 12,73 kg por pessoa.
A nossa escola não atingiu nem de perto os valores de recolha de resíduos referidos acima relativamente às escolas vencedoras mas, ainda assim, entendemos que a participação nesta tarefa foi bem conseguida já que através da mesma conseguimos sensibilizar a generalidade dos elementos da comunidade escolar para uma correta separação, reencaminhamento e reciclagem dos resíduos, ultrapassando as fronteiras da escola e chegando à comunidade, através dos alunos.
Cumpre-nos assim informar que recolhemos 40 kg de resíduos, o que se traduz num valor pontual para a Gincana de 0,14 pontos. Pode parecer pouco o valor alcançado, mas consideramos de qualquer modo este feito extremamente positivo já que este valor corresponderá – por estimativa – ao quádruplo do que é recolhido pela escola num mês comum. Ainda assim conseguimos uma classificação de “meia tabela” (292º posição) terminando ainda à frente de 280 escolas participantes, conforme poderá constatar aqui. 

De realçar ainda o facto de termos alcançado o terceiro melhor resultado no que às escolas da Região diz respeito, apenas suplantados pela Escola da APEL e pela Escola Básica e Secundária da Calheta.
Recordamos que a tarefa 2: venda de pulseiras por um mundo melhor continua a decorrer. Se ainda não adquiriste a (s) tua (s) pulseira (s) podes fazê-lo junto dos professores Mónica Velosa, Paula Olim ou Renato Azevedo ou dos “vendedores” devidamente acreditados por aqueles docentes que existem na escola.  

ESCOLA CÓNEGO GONÇALVES ANDRADE HASTEIA BANDEIRA VERDE

A Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos Cónego João Jacinto Gonçalves Andrade, no Campanário, recebeu terça-feira a Bandeira Verde do Programa Eco-Escolas. O galardão hasteado, pela segunda vez, naquele estabelecimento de ensino vem reconhecer o trabalho desenvolvido por toda a comunidade escolar, alunos, professores e corpo não docente por um melhor Ambiente através de práticas que visam melhorar o desempenho energético, assim como ao nível dos resíduos.

Na cerimónia, o presidente do Conselho Executivo da escola, Ricardo Nascimento, congratulou-se com empenho da comunidade escolar na prossecução dos objectivos delineados para o programa Eco-Escolas.

Já o director regional do Ambiente, João Correia, sublinhou que os jovens alunos são o principal veículo das boas práticas apreendidas, as quais devem extravasar do contexto escolar para a comunidade local.

Hasteada a bandeira atribuída pela Associação da Bandeira Azul da Europa, um grupo de alunos do Clube de Teatro declamou dois poemas alusivos ao tema do Ambiente, seguindo-se uma palestra de educação ambiental sobre a implementação da Agenda 21 em espaço escolar.

Para aceder aos artigos originais na íntegra clique aqui ou aqui.

Fonte: Diário de Notícias